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2010届毕业生毕业论文抽检情况通报
2010-11-05 00:00  教务处

2010届毕业生毕业论文抽检情况通报

毕业论文是综合反映学生学习成果、探索性和实践性很强的一项教学活动,是完成专业基本训练、实现人才培养目标的重要过程,是反映一个学校教学质量的重要指标,也是教育部高等院校本科教学水平评估要考察的重要环节。为此,教务处对毕业论文教学环节的质量高度重视,对历届毕业生的毕业论文进行了抽样检查、评价。总的来看,我校毕业论文质量在逐步提高。

本学期,根据各专业毕业论文答辩具体安排,学校组织教学督导专家参与答辩过程,并随机抽检6个专业共30份毕业论文,从选题情况、学生能力及论文质量、指导教师工作、评阅工作、答辩工作等方面进行了检查、评价,现将抽检情况通报如下:

一、答辩现场情况

根据各专业答辩安排,学校组织督导专家对答辩会场进行了巡视,并参与了答辩过程。从总体情况来看,各专业均能按计划、有组织顺利完成论文答辩全过程,答辩委员及工作人员认真负责。参加答辩的学生均用课件报告论文,课件制作质量较好,多数学生对论文内容也比较熟悉,表达比较清楚,答辩时间把握较好,一般都能在8分钟内结束对论文的陈述,对答辩委员的提问回答较好。答辩小组分工比较明确,能对论文优点予以肯定,并能针对不足之处提出修改意见和建议。

但论文答辩组织过程也存在一定的问题,如答辩环节的组织一般;答辩主席的控场作用有待加强;答辩现场气氛的营造不够,少数专业只有参加答辩的学生在现场;答辩委员少数提问不属于答辩环节内容,如用了较多时间向学生讲解指导论文修改和课题进展中的失误,以及一些不必要的插话时有发生。

二、论文选题及质量问题

选题的质量及质量问题,从某种意义来上说,代表了学院或专业教师的整体水平。从学生毕业设计(论文)的选题来看,可以判断出教师整体科研水平和教学水平的高低;可以判断出一个专业的人才培养目标是否能够实现(如,是否符合应用型(实用性)、复合型的人才培养目标);可以判断出学生毕业设计(论文)的工作量是否饱满等。

本次抽检的论文绝大多数选题符合本专业人才培养目标和毕业论文大纲的要求,题目的大小及难易度适度,可行性较强,学生能综合应用所学知识及利用参考文献完成设计及实施,实验数据基本可靠,对研究结果能够提出较为明确的观念。但也有少数学生论文选题太大,目的不明确;有的概念不清楚,严谨性、科学性不够;有的文章研究方法交待不清,讨论偏离主题,学生论文质量总体不高。

三、毕业论文的规范化问题

学生毕业设计(论文)及其相关文件是否规范,从某种意义上来说,能够反映出学生和指导教师对待毕业设计(论文)工作的态度是否认真。论文及相关文件的规范化,是一个即容易做,又容易出错的问题,同时也是各个专家高度关注的问题。

从本次论文抽检的情况来看,各专业毕业论文结构及格式不尽相同,且专业内部之间也不一样,均不符合《郧阳医学院本科毕业设计(论文)工作管理规定》之要求。针对此意见和建议,希望各学院组织论文答辩专业教师认真学习相关文件,明确具体要求,进一步规范学生毕业论文撰写格式,包括论文的文稿结构、论文部分的结构规范、论文文稿格式要求应符合《郧阳医学院毕业设计(论文)工作管理规定之要求,并以正反双面打印为宜。

四、关于毕业论文的指导、评阅与管理工作

毕业设计(论文)的指导、评阅与答辩等工作,能够反映出一个学院的管理水平和对该项工作的重视程度以及教师的工作态度。

总体来看,2010届毕业论文评阅与答辩工作较好,如各论文均有开题报告、文献综述、论文、论文评阅表、论文初评表、毕业实习指导过程登记表、答辩记录等,论文指导教师有初评意见,但也存在一些问题,如教师指导评语针对性不强,有的评语没有根据论文的实际水平指出优缺点,对课题设计、开题报告、实验过程的指导意见没有记录,看不出指导过程。从笔迹上开,指导教师及论文评阅人的意见似学生自己所为,有些连笔迹也是学生代笔。

希望各学院能够在新一年的毕业论文工作中,严格要求,加强管理,杜绝以上问题的再次发生。

教 务 处

2010年7月1日

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